Il lavoro si articola in tre parti: una rassegna della letteratura e dei dati disponibili per il caso italiano; un’analisi qualitativa su imprese pioniere nell’adozione dell’IA; e un’indagine sugli attori chiave dell’ecosistema formativo.
Sulla base di queste evidenze, il rapporto formula alcune raccomandazioni di policy finalizzate ad accompagnare in modo equilibrato la transizione tecnologica. Di seguito si sintetizzano i principali risultati.